עם שביתות חדשות המתבצעות בבתי ספר ציבוריים פורטוגזיים, חשוב להבין מה מניע את גל התמרמרות המורים הזה.

בחודשים האחרונים, שביתות מתרחשות בכל רחבי הארץ. עם 23 איגודי מורים, כל איגוד יכול לקרוא שביתות ומורים אפילו לא צריכים להיות באיגוד כדי לקבל את הזכות להשתתף בשביתה.

עם זאת, אפילו עם כל הזעם הזה ומחאות למשוך את תשומת הלב של כולם, הממשלה נשארה כמעט שותקת ואין פתרון באופק.

חוסר כבוד

בבית הספר, המורים מתחרטים על כך שהם אינם מסוגלים לחנך ילדים. אסור להם לדבר בקול רם כאשר התנהגותם של ילדים גרועה, אסור להם אפילו לקחת את הטלפונים של הילדים אם הם משתמשים בהם בכיתה ואם הם מתגעגעים לשיעורים, למורים אסור אפילו לגרום לילדים להיכשל השנה.

"תלמידים יכולים לעשות מה שהם רוצים. אני רוצה לדעת מה יקרה כאשר לאנשים האלה יהיה הכישלון הראשון שלהם, התסכול הראשון שלהם, כשהם יצטרכו להתמודד עם זה ואין מי שיגיד להם שהכל בסדר, כי זה לא. ילדים כיום כבר לא נכשלים השנה בגלל היעדרויות ", אמרו לנה סוארס ומיגל גומז, מורים מקבוצת בית הספר גיל איינס בלאגוס.

"אין השלכות. תמיד היו ילדים שנהנו ללמוד ואחרים שלא, אבל עכשיו זה הולך ללא עונש. אנו אומרים שהם יכולים לבחור בין להיות בעלי זכות לבין אי קיום והתוצאה זהה ", אמרו.

שכר

בחינוך, המורים מתלוננים על משכורות שאינן גדלות עם הזמן. לדוגמא, מיגל אמר כי השכר הנקי עלה ב -90 יורו מאז 2008. בנוסף לחוסר האוטונומיה, הדבר הופך את המקצוע לאטרקטיבי פחות, שכבר הוביל למחסור במורים.

על מנת להתמודד עם מחסור זה, בתי הספר מעסיקים אנשי מקצוע מתחומים אחרים. "יש כבר יותר מדי אנשים שמלמדים שאינם מורים. כך חושבת הממשלה לפתור את המחסור במורים. כל מי שיש לו תואר שני, או תואר, יכול ללכת לבית הספר וללמד ילדים. עם זאת, לא משנה כמה רצון טוב ומחויבות יש להם, הם לא יודעים להיות מורים ", אמר מיגל.

"זה לא מיום אחד למשנהו שאתה הופך למורה. כל אחד יכול לדבר על מה שהוא יודע, זה עוד דבר להביא ילדים לפניך ולגרום להם להבין מה אתה אומר להם ", אמר מיגל גומז, שהיה מורה כבר 30 שנה.

לימוד פורטוגזית

לדוברים שאינם פורטוגזיים, לנה ומיגל אמרו כי לאורך השנים ההשקעה יורדת יותר ויותר. "לסטודנטים זרים היה בעבר נושא שנקרא "שפה פורטוגזית לא ילידית", אך כעת ניתן לפתוח זאת רק אם ישנם 10 או 15 תלמידים באותה רמה, אחרת הם אינם זכאים לשום דבר, במיוחד בבתי ספר קטנים, אם אין 10 באותה רמה אז הכיתה לא נפתחת ", אמרו.

מה יכולים ההורים לעשות בזמנים אלה?

"מה שהורים יכולים לעשות זה מה שהם צריכים לעשות כל יום. זה לעקוב, להיות מעוניין לדעת מה הם עשו בכיתה. משהו שהם יכולים לעשות הוא פשוט כמו להסתכל על המחברת ולנסות לראות היכן ילדיהם נאבקו, במיוחד בשנים הראשונות של בית הספר, גם אם ההורים לא יודעים שום דבר על זה, רוב הדברים כל כך פשוטים שכל מי שעושה מאמץ יכול להבין ", אמר המורה מיגל.

טיפ נוסף שהמורה לנה הציעה היה לגרום להם לדבר על ספר שקראו, סרט שצפו בו או משחק שהם משחקים. כמורה לפורטוגזית, היא יודעת כמה חשוב לילדים לבטא את עצמם ולהשיג אוצר מילים.

"גם אם ההורים מבשלים ולא ממש מקשיבים, הם יכולים לשאול שאלות והילדים ידברו כי הם מרגישים שמישהו שם לב. עם התרגיל הקטן הזה הם מפתחים את הכתיבה שלהם, את הדמיון שלהם ואת כישורי ההבנה שלהם ", אמרה

Author

Paula Martins is a fully qualified journalist, who finds writing a means of self-expression. She studied Journalism and Communication at University of Coimbra and recently Law in the Algarve. Press card: 8252

Paula Martins