"התמיכה הניתנת בחוק המטפל הבלתי פורמלי רחוקה מלהיות מספקת, וחיוני שהיא תתוקן ולפחות יתאים לשכר המינימום הלאומי. אכפתיות היא מעשה של אהבה, אך גם של התנגדות, ודורשת הכרה והערכה אפקטיבית מצד המדינה", נכתב במכתב הפתוח שנשלח למפלגות הפוליטיות לקראת הבחירות לחקיקה

.

המכתב של התנועה האזרחית שבסיסה בפורטו, המכונה "מכתב פתוח לכוחות פוליטיים: למען כבוד משפחות עם אנשים עם מוגבלויות", מזהיר גם כי "משפחות אלה חיות לעתים קרובות בספירלה של עוני".

"הקדשת עצמך לטיפול באדם עם מוגבלות פירושה לרוב שאחד מבני המשפחה צריך לצמצם או לוותר על פעילותו המקצועית, עם השלכות כלכליות דרסטיות", מדגיש ה- MCD.

לגבי בתי ספר כוללניים, נזכרת התנועה, "זה צריך להיות עמוד התווך של שוויון וצדק חברתי", אך בפועל, "זו הבטחה שנדחתה ללא הרף", תוך הצגת האצבע על היעדר "משאבי אנוש מוסמכים" שהופכים את "התגובות הטיפוליות לבלתי מספיקות בעליל ולעיתים לא קיימות, כאשר זמני ההתערבות שהוקצו לא יעלו על 15 או 30 דקות בשבוע".

"משפחות נאלצות לפנות לטיפולים פרטיים, בעלויות בלתי אפשריות, מכיוון שהן יודעות שבלעדיהן ילדיהן ייפלו עוד יותר מאחור. לא ניתן לדבר על הכללה כשזה תלוי בהכנסה המשפחתית ", הוא מוסיף.

התנועה מציינת גם כי "בתכנית הפיסקלית והחברתית עדיין יש הרבה מה לעשות", ומסבירה כי לא מספיק לשנות את טבלאות מס הכנסה "מכיוון שהם לא לוקחים בחשבון את בעלי ההכנסה הנמוכה יותר" וטבלאות המקור "אינן משקפות שינויים אמיתיים בחישוב המס הסופי, ומרמים משפחות עם עליות חודשיות קלות שמביאות בהמשך להתנחלויות לא טובות".

ביקורתי למודל מתן התמיכה על בסיס הכנסה, ה- MCD מבין כי נוסחה זו "מתעלמת לחלוטין מהרכב וצרכי משק הבית", ולכן "הגדלת קצבאות והטבות סוציאליות, המותאמות למציאות של מי שאכפת לו ואלה הזקוקים לטיפול, היא דרך הוגנת והכרחית".

במכתב מבקשת התנועה מהצדדים להתחייב "בצורה ברורה וחד משמעית, להגן על משפחות עם אנשים עם מוגבלות בטיפולן ובמיוחד על תלמידים בעלי צרכים חינוכיים ספציפיים".

בנוסף לרצון "הצעות קונקרטיות וקיימות" מכוחות המפלגה, ה- MCD מבקש שהם "יקשיבו למי שחווה קשיים אלה ממקור ראשון" וכי "יהיה להם האומץ לעשות דברים אחרת מכיוון שמשפחות אלה אינן יכולות לחכות יותר".

על פי "שאלון - חינוך כולל 2022/2023: תמיכה בלמידה והכלה", היו יותר מ -88 אלף תלמידים עם צרכים חינוכיים ספציפיים בחינוך היסודי והתיכוני בפורטוגל, ואילו בהשכלה הגבוהה מספר התלמידים עם צרכים חינוכיים מיוחדים הגיע ל -4,063 בשנת 2023/2024, המהווים עלייה של 8.3% בהשוואה לשנה הקודמת, על פי נתוני הדירקטוריון הכללי לסטטיסטיקה של חינוך ומדעים.