De Nationale Confederatie van Ouderverenigingen (Confap) heeft eveneens haar bezorgdheid geuit over de normale werking van de scholen en de beoordeling van de leerlingen in het licht van de stakingen van de leerkrachten, zonder de legitimiteit van de stakingen in twijfel te trekken, maar met vraagtekens bij de door de leerkrachten gekozen wegen.

"Wij bevestigen opnieuw dat wij de legitimiteit van stakingen niet in twijfel trekken, maar wij kunnen niet nalaten ons zorgen te maken - en dat is onze voornaamste verantwoordelijkheid - over het leren en de sociaal-educatieve omstandigheden van gezinnen. Elke verstoring van de normale werking van de scholen heeft een grotere impact op de meest kwetsbare gezinnen en leerlingen en dit soort staking benadeelt deze gezinnen en leerlingen nog meer", aldus Confap in een nota aan Lusa.

De confederatie benadrukt dat dit "een essentiële periode is voor leren en beoordelen" en dat "jongeren binnenkort examens zullen hebben, waarvan hun toekomst afhangt".

"Iedereen zal begrijpen dat het veel meer is dan het heden dat op het spel staat, het is een hele toekomst, van de jongeren en van ons, als samenleving, die zeer doordachte, assertieve en moedige beslissingen vereist over wat er in onze scholen gebeurt", eraan toevoegend dat "wat van het Ministerie van Onderwijs wordt verlangd is dat het alle voorwaarden garandeert om het recht op Onderwijs te vervullen, terwijl het stakingsrecht voldoet aan de geldende regels".

Voor CONFAP is dit het moment om het onderwijs te heroverwegen en duidelijk te investeren in openbare scholen als essentiële pijler van de samenleving, wat "vraagt om bewuste onderhandelingen tussen de partijen, rekening houdend met de belangen van kinderen en jongeren".

De Unie van Alle Onderwijsberoepen (STOP) is op 9 december een staking van onbepaalde duur begonnen, die minstens tot het einde van de maand moet duren.


Gerelateerde artikelen: