Domingos Fernandes a participat la comisia parlamentară pentru educație pentru a prezenta Raportul privind starea educației, de la centrele de zi la educația adulților.

„Portugalia a evoluat pozitiv în toți parametrii”, a declarat președintele CNE, reamintind scenariul prezentat acum 50 de ani în primul studiu OCDE, care „a fost un scandal”.

După cinci decenii, sunt din ce în ce mai puțini oameni care nu termină învățământul secundar și din ce în ce mai mulți care merg la învățământul superior. Conducerile sunt reziduale, iar succesul academic a devenit obișnuit, potrivit raportului, citat de Domingos

Fernandes.

Președintele CNE spune că există „aspecte mai puțin pozitive”, cum ar fi finalizarea redusă a programelor de educație pentru adulți. „Țara trebuie să depună eforturi pentru a scoate educația adulților dintr-o situație care nu este deloc satisfăcătoare. Ratele de finalizare pentru toate ofertele sunt în jur de 40%”, a deplâns el

.

Studenții stră

ini O altă problemă „destul de îngrijorătoare” are legătură cu „puținii studenți străini” care au acces la subiectul limbii non-materne portugheze (PLNM), a spus el

.

Domingos Fernandes a recunoscut că există „eforturi meritorii” din partea diferitelor entități pentru a preda limba portugheză, dar școlile eșuează într-un moment în care sunt din ce în ce mai mulți studenți străini.

„Dacă nu învață portugheza, le este foarte dificil să învețe ceea ce ar trebui să învețe”, a spus el, adăugând „Nu este surprinzător faptul că studenții străini sunt cei care eșuează cel mai mult”.

Deputații Pedro Alves (PSD), Rosário Gamboa (PS) și Isabel Mendes Lopes (IL) au fost unii dintre cei care și-au exprimat îngrijorarea cu privire la problema predării PLNM raportată de Domingos Fernandes.

Rosário Gamboa a recunoscut că există „dificultăți profunde” în accesarea subiectului, subliniind că „există dificultăți în capacitatea școlilor de a se mobiliza pentru a asigura această formare și în condițiile pedagogice care garantează învățarea eficientă în acest domeniu”.