لماذا يقوم المعلمون بالإضراب؟

مع الإضرابات الجديدة الجارية في المدارس العامة البرتغالية، من المهم أن نفهم ما الذي يدفع هذه الموجة من سخط المعلمين.

في الأشهر الأخيرة، جرت الإضرابات في جميع أنحاء البلاد. مع وجود 23 نقابة للمعلمين، يمكن لكل نقابة الدعوة إلى الإضرابات ولا يحتاج المعلمون حتى إلى الانضمام إلى النقابة للحصول على الحق في المشاركة في الإضراب.

ومع ذلك، حتى مع كل هذا الغضب والاحتجاجات التي لفتت انتباه الجميع، ظلت الحكومة صامتة تقريبًا ولا يوجد حل في الأفق.

عدم الاحترام

في المدرسة، يأسف المعلمون لعدم قدرتهم على تعليم الأطفال. لا يُسمح لهم بالتحدث بصوت عالٍ عندما يكون سلوك الأطفال سيئًا، ولا يُسمح لهم حتى بأخذ هواتف الأطفال إذا استخدموها في الفصل وإذا تغيبوا عن الفصول الدراسية، فلا يُسمح للمعلمين حتى بجعل الأطفال يفشلون في العام.

«يمكن للطلاب القيام بكل ما يريدون. أريد أن أعرف ماذا سيحدث عندما يواجه هؤلاء الأشخاص فشلهم الأول، وإحباطهم الأول، وعندما يتعين عليهم مواجهته وليس هناك من يخبرهم أن كل شيء على ما يرام، لأنه ليس كذلك. قالت لينا سواريس وميغيل جوميز، المدرسون من مجموعة مدارس جيل إينيس في لاغوس: «لم يعد الأطفال اليوم يفشلون في العام بسبب الغياب».

«لا توجد عواقب. كان هناك دائمًا أطفال يستمتعون بالتعلم وآخرون لم يفعلوا ذلك، ولكن الآن يمر الأمر دون عقاب. نحن نقول إن بإمكانهم الاختيار بين امتلاك الجدارة وعدم امتلاكها والنتيجة هي نفسها».

الأجور

في التعليم، يشكو المعلمون من الرواتب التي لا تزيد بمرور الوقت. على سبيل المثال، قال ميغيل إن الراتب الصافي ارتفع بمقدار 90 يورو منذ عام 2008. بالإضافة إلى الافتقار إلى الاستقلالية، فإن هذا يجعل المهنة أقل جاذبية، مما أدى بالفعل إلى نقص المعلمين.

من أجل معالجة هذا النقص، تقوم المدارس بتوظيف مهنيين من مجالات أخرى. «يوجد بالفعل عدد كبير جدًا من الأشخاص الذين يقومون بالتدريس من غير المعلمين. هذه هي الطريقة التي تفكر بها الحكومة في حل النقص في المعلمين. يمكن لأي شخص حاصل على درجة الماجستير أو الدرجة العلمية الذهاب إلى المدرسة وتعليم الأطفال. قال ميغيل: «ومع ذلك، بغض النظر عن مدى حسن النية والالتزام لديهم، فإنهم لا يعرفون كيف يصبحون معلمين».

«لا تصبح مدرسًا من يوم إلى آخر. قال ميغيل جوميز، الذي كان مدرسًا منذ 30 عامًا، «يمكن لأي شخص التحدث عما يعرفه، إنه شيء آخر أن يكون لديك أطفال أمامك وتجعلهم يفهمون ما تقوله لهم».

تعلم اللغة البرتغالية

بالنسبة لغير الناطقين بالبرتغالية، قالت لينا وميغيل إنه على مر السنين انخفض الاستثمار أكثر فأكثر. وقالوا: «اعتاد الطلاب الأجانب على الحصول على مادة تسمى «اللغة البرتغالية غير الأصلية»، ولكن الآن لا يمكن فتح هذا إلا إذا كان هناك 10 أو 15 طالبًا في نفس المستوى، وإلا فلن يحق لهم الحصول على أي شيء، خاصة في المدارس الصغيرة، إذا لم يكن هناك 10 طلاب في نفس المستوى، فلن يتم فتح الفصل».

ما الذي يمكن للوالدين فعله خلال هذه الأوقات؟

«ما يمكن للوالدين فعله هو ما يجب عليهم فعله كل يوم. إنها المتابعة والاهتمام بمعرفة ما قاموا به في الفصل. قال المعلم ميغيل إن الشيء الذي يمكنهم القيام به بسيط مثل النظر إلى دفتر الملاحظات ومحاولة معرفة أين عانى أطفالهم، خاصة في السنوات الأولى من المدرسة، حتى لو كان الآباء لا يعرفون شيئًا عن ذلك، فإن معظم الأشياء بسيطة جدًا بحيث يمكن لأي شخص يبذل جهدًا أن يفهمها «.

نصيحة أخرى اقترحتها المعلمة لينا هي حملهم على التحدث عن كتاب قرأوه أو فيلم شاهدوه أو لعبة يلعبونها. كمعلمة برتغالية، تعرف مدى أهمية أن يعبر الأطفال عن أنفسهم ويكتسبون المفردات.

«حتى لو كان الوالدان يطبخون ولا يستمعون حقًا، فيمكنهم طرح الأسئلة وسيتحدث الأطفال لأنهم يشعرون أن شخصًا ما ينتبه. ومن خلال هذا التمرين الصغير، يطورون كتابتهم وخيالهم ومهاراتهم في الفهم».

Paula Martins is a fully qualified journalist, who finds writing a means of self-expression. She studied Journalism and Communication at University of Coimbra and recently Law in the Algarve. Press card: 8252

Paula Martins