O CEO do Grupo Sharing Education, Miguel Ladeira Santos, cuja formação é em hotelaria de luxo e finanças, assumiu o Grupo Sharing Education há quase 10 anos, numa tentativa de desenvolver ainda mais a empresa familiar.


O CEO do Sharing Education Group, Miguel Ladeira Santos, falou à The Portugal News sobre o programa pedagógico da Bright International School Algarve, afirmando que estão a trabalhar com o Currículo Internacional de Cambridge e que "A maioria das escolas constrói instalações e faz um programa que precisa de se adaptar às instalações, No entanto, na Bright International School fazemos exatamente o contrário, começamos por desenvolver um programa pedagógico muito sólido e, assim que temos um programa com o qual nos sentimos muito confortáveis, passamos aos edifícios e às instalações, por isso concebemos as instalações em torno dos nossos programas, de modo a nunca sacrificarmos a qualidade dos nossos programas por termos um espaço limitado. Certificamo-nos sempre de que as nossas instalações correspondem aos programas que criámos".


Acrescentando que "o nosso programa tem em conta as diferentes formas de trabalho e é uma forma de trabalho mais colaborativa, mais prática, mas que também inclui trabalho independente. Não seguimos uma forma tradicional e padronizada de aprender e ensinar."


Ensinar para empregos futuros

Foi interessante ouvir de Miguel Ladeira Santos que a aprendizagem contínua e adaptativa está na vanguarda do seu programa: "Estima-se que, daqui a 10 anos, 40% dos empregos que existem atualmente já não existirão, pelo que os nossos alunos estarão a trabalhar em empregos que ainda não existem. Pelo menos 85% deles não podemos prever quais vão ser e, claro, não podemos preparar os alunos para empregos que ainda não existem, mas podemos ensinar os alunos a serem flexíveis e mais adaptáveis, porque no futuro vão precisar de utilizar muitas competências diferentes."

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Centro de conhecimento

O CEO também partilhou que "O ensino normalizado assume que todos os alunos são iguais e que o professor é o centro do conhecimento, na Bright os alunos são o centro do conhecimento e o professor é o facilitador e por isso os professores ajudam os alunos a atingir o seu potencial máximo."


Exemplificando ainda que "O acesso que temos hoje à Internet e à IA significa que temos de equipar os alunos com os meios para obter este conhecimento, analisar todos os dados e ser capaz de selecionar a partir destes dados, o que é muito importante devido a toda a desinformação que existe, pelo que têm de ser capazes de selecionar fontes credíveis, desenvolvê-las e apresentar as suas conclusões à comunidade, que é a forma como temos os nossos programas estruturados".

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Instalações em evolução

Miguel Ladeira Santos explicou ainda que investiram em três renovações de edifícios para aumentar a sua capacidade de alunos para 500 alunos. "As instalações interiores e exteriores da Bright foram desenhadas pela designer Rosen Bosch, dos The Rosan Bosch Studios, com quem trabalhamos em todos os nossos projectos, e que nos ajuda a desenhar estas instalações e a criar espaços de trabalho mais abertos para os professores e para os alunos, pelo que, no final do dia, a nossa escola parece mais um escritório da Google do que uma escola tradicional".

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Acrescentando que a pandemia foi uma das razões pelas quais deram prioridade a espaços de trabalho abertos para os alunos. O CEO partilhou que "Muita coisa mudou desde a pandemia, por isso toda a gente teve de trabalhar a partir de casa e muito mais pessoas foram eficientes porque estavam a trabalhar num ambiente que lhes era mais confortável, por isso controlar o seu ambiente significa que pode ajustá-lo ao seu próprio perfil e ser mais produtivo e, uma vez que vimos isto nos adultos, pensámos em aplicá-lo também aos alunos".

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"Trabalhar desta forma dá aos alunos as competências transversais que não poderão desenvolver em estruturas tradicionais, como a gestão do tempo, o trabalho com pessoas diferentes e o respeito pelas pessoas à nossa volta, porque se estivermos a trabalhar num espaço aberto, temos de ter em conta que também há outras pessoas a trabalhar nesse espaço. Temos pequenas salas onde os alunos podem trabalhar, por isso, se estiver lá um aluno, temos de saber como não o perturbar e como ser flexíveis. Dá-nos muitas destas competências transversais diferentes de que os alunos beneficiam tanto".


O Currículo Internacional de Cambridge está disponível desde o Pre-Reception até ao Year 9 e as admissões estão agora abertas. Para mais informações, visite www.bright-is.com