"У нас осталось четкое представление о том, что министерство не будет следовать этой линии, что очень жаль", - сетует Моника Перейра, выступая перед информационным агентством Lusa по окончании встречи в Министерстве образования, науки и инноваций(MECI).

На встрече, на которой присутствовал заместитель государственного секретаря по вопросам образования Алешандре Хомем Кристо, движение "Меньше экранов, больше жизни" выступило за запрет смартфонов во всех школах, решение о котором в настоящее время находится в руках директоров.

"В уставе учащихся говорится, что запрещено делать снимки и обмениваться ими, но это не практикуется", - говорит Моника Перейра, которая считает, что вместо того, чтобы менять правила каждой школы, ограничивая использование мобильных телефонов, необходимо пересмотреть устав учащихся в этом отношении.

В прошлом году бывший министр образования Жуан Коста попросил Школьный совет высказать свое мнение по этому вопросу, и тогда директора поняли, что решение проблемы негативных последствий использования мобильных телефонов в школьном контексте не предполагает запрета на их использование, утверждая, что решение должны принимать сами группы.

По словам представителя движения, теперь MECI будет создавать информационные руководства для школ, но, несмотря на признание важности информационных и просветительских кампаний, она считает, что этого недостаточно.

Позиция министерства в отношении цифровых школьных учебников также недостаточна, добавляет Моника Перейра.

В августе Министерство образования и культуры объявило, что пилотный проект будет продолжен в следующем учебном году, но будет проведена оценка воздействия этой меры, чтобы решить, продолжать ли ее с 2025/2026 года и далее.

На данный момент пятый этап проекта сохранит прежний формат для учащихся 2-й и 3-й ступеней обучения, при этом к цифровым учебникам могут присоединиться новые классы, но не будут включены новые классы 1-й ступени или среднего образования.

"Это далеко не соответствует тому, что мы просим и что практикуется в других странах", - подчеркнул пресс-секретарь, ожидая, что результаты оценки воздействия будут отражать позицию, которую разделяют многие родители и учителя.

В мае опрос, проведенный движением, показал, что более четырех из каждых пяти опекунов недовольны и выступают за прекращение инициативы.

Среди 462 ответов 90 % родителей заявили, что предпочитают бумажные книги, так как они позволяют ученикам лучше концентрироваться, и только 8 % - цифровые учебники. Почти треть продолжает покупать бумажные учебники, несмотря на переход.

В прошлом году цифровые учебники получили 24 011 учащихся, большинство из которых учились на 3-м курсе (46,8%), затем на 2-м (28,5%), в средней школе (16,3%) и на 3-м и 4-м курсах (8,4%), согласно данным Главного управления образования.

В этом году в пилотном проекте, который стартовал в 2020/2021 году, в разгар пандемии Ковид-19, приняли участие около тысячи учащихся в девяти школах.