Obiectivul noului decret-lege este de a combate lipsa cadrelor didactice „cu care țara se confruntă și se va confrunta în următorii ani”, a explicat ministrul Educației, João Costa, asigurându-se că, odată cu noile reguli „nu există o scădere a nivelului, este vorba despre nivelarea acesteia”.

Noul regim juridic pentru calificările profesionale pentru predare a făcut obiectul negocierilor cu sindicatele, care au recunoscut îmbunătățirile față de textul inițial, dar au refuzat să ajungă la un acord, deoarece au considerat că există domenii de îmbunătățire.

Noile norme care intră în vigoare în anul universitar următor prevăd alocarea cursurilor studenților stagiari și returnarea stagiilor plătite.

Stagiarilor li se vor atribui clase, echivalente cu 12 ore de predare, în loc să participe doar câteva cursuri.

João Costa a spus că nu este posibil să venim cu un anumit număr cu privire la câți stagiari vor avea clase atribuite în următorul an universitar: „În acest moment, avem aproximativ 1.300 de studenți în formare în toate diplomele de masterat în predare. Anul viitor, îi vom putea avea pe toți cei care au început anul acesta în acest model de stagiu și vom avea în mod necesar și pe toți cei care vor începe în 2024/2025”, a explicat el

.

Din negocierile cu sindicatele, s-a decis că timpul servit în timpul stagiilor va fi luat în considerare în scopuri de carieră, a reamintit João Costa.

Diploma acoperă, de asemenea, profesorii care predau deja cu propriile calificări, care, dacă au mai mult de șase ani de serviciu, pot înlocui stagiul cu un raport.

Instituțiile de învățământ superior vor avea, de asemenea, o mai mare autonomie și „libertate de a evalua calificările și calificările candidaților la predare”, a adăugat el, asigurându-se că „calitatea predării nu este în joc”.

Stagiarii vor avea sprijinul profesorilor mentori, cărora li se va acorda o reducere a programului de lucru - până la șase ore pe săptămână - pentru a putea însoți viitorii profesori.

João Costa a subliniat încă o dată că cererea de cursuri în instituțiile de învățământ superior pentru a deveni profesor „a crescut”: „Avem deja cursuri de formare a cadrelor didactice care lasă în afara candidaților buni”.

În ceea ce privește lipsa de timp pentru ca instituțiile de învățământ superior să își poată adapta cursurile la noile reguli, ministrul a menționat că se desfășoară activități comune cu Ministerul Învățământului Superior „pentru a revizui termenele de depunere a acestor cursuri și a oferi sprijin instituțiilor de învățământ superior pentru a face aceste adaptări”.

În

ceea ce privește lipsa profesorilor în școli, João Costa a dat asigurări că în acest moment „99% din programe au profesori”, iar programele rămase sunt „nevoi recente”: „Este un proces dinamic. În fiecare săptămână am plasat între 600 și 700 de profesori și în fiecare săptămână primim noi solicitări”, a explicat el.

Diploma aprobată astăzi a făcut obiectul unui proces de negociere care s-a încheiat luni, sindicatele recunoscând îmbunătățiri în raport cu versiunea inițială, dar susținând că are încă defecte care le-au împiedicat să ajungă la un acord.