政府现已批准了新的管理模式，其中包括成立一个全国委员会，以 "扩大、深化和最大限度地发挥 "这些伙伴关系的影响。

"政府在部长理事会上批准了一项决议，为与北美大学（卡内基梅隆大学、麻省理工学院、德克萨斯大学奥斯汀分校和伯克利大学）的第四阶段国际合作建立了新的管理模式"，教育部在回答《经济合作与发展组织》提出的问题时强调说。

根据费尔南多-亚历山大办公室的说法，这一新阶段的合作伙伴关系所涉及的 "巨额投资"（2025 年至 2023 年期间 "超过 9 300 万欧元"）需要一种新的管理模式，"以促进合作伙伴关系的活动，并最大限度地扩大其对国家科学、技术、创新和工业体系的影响和回报"。

正如上述部委所解释的，这一新模式目前已获得部长理事会的绿灯，由四个要点组成：以国家科学、技术、创新和工业体系的视野对伙伴关系进行综合战略监测；国家机构、科学家和公司参与的透明度和平等机会；通过定期和联合监测伙伴关系的问责制；以及政府不同领域的参与。

费尔南多-亚历山大领导的部委强调，到目前为止，"还没有一个国家机构对与北美大学的伙伴关系有一个汇总和综合的看法"，这限制了其影响。因此，现已成立了国家合作伙伴关系监督委员会和全球外部合作伙伴关系评估委员会。

其中第一个机构将负责 "扩大、深化和最大限度地发挥伙伴关系的影响，制定战略方针，提出新的倡议和扩大科技合作领域，并批准绩效指标监测框架"。

该理事会将由葡萄牙大学校长理事会、理工高等教育机构协调理事会、国家科学、技术和创新理事会、相关实验室理事会、葡萄牙私立高等教育协会、教育、科学和创新部、领土融合部和经济部的一名代表组成。

全球外部评估委员会的任务是 "每年对伙伴关系进行一次全球科学和技术评估，就每个伙伴关系的主要项目的选择提出意见，在年度会议上提交，并在 2027 年 12 月 31 日前提交一份详细的临时技术评估报告，在 2029 年 6 月 30 日前提交一份详细的最终技术评估报告"。

"教育部补充说："国际合作伙伴关系的延续和新管理模式的建立表明，政府致力于追求卓越，实现国家高等教育体系和科技体系的国际化。