Aceasta este concluzia unui studiu realizat de EDULOG, think tank-ul pentru educație al Fundației Belmiro de Azevedo.

Studiul „Nevoile profesorilor: deficit sau ineficiență în managementul furnizării educației? „, scris de fostul ministru al educației, David Justino, subliniază că lipsa cadrelor didactice este asociată cu o „ineficiență în gestionarea resurselor umane” și consideră că „gestionarea rețelei de furnizare școlară ar trebui să merite o atenție sporită din partea administrației

educaționale”.

Analiza arată că aproximativ 40% din școli au mai puțin de 15 elevi și 26% au mai puțin de 10 elevi, rezultatul gestionării deficitare a rețelei de aprovizionare, combinat cu lipsa criteriilor în repartizarea elevilor la clase, precum și un exces de ofertă didactică în fața deficitului existent de studenți.

Studiul recomandă modificări ale volumului de muncă, odată cu recuperarea pe scară largă a orelor de 50 de minute și subliniază că „pentru fiecare zece mii de profesori, 181 de orare complete sunt obținute prin acumularea resturilor”.

Mai mult, analiza propune o ușoară creștere a calendarului școlar, „permițând un început puțin mai devreme și un final puțin mai târziu” pentru a reduce volumul de muncă și, de asemenea, pentru a ușura unele ore săptămânale de subiecte „al căror total depășește cele 25 de ore obligatorii”.