Речь идет о программе Kids & Science, в рамках которой будет реализовано более 210 тыс. евро для 2820 детей дошкольного, первого и второго классов, и о программе Digital Competencies, в рамках которой будет профинансировано более 637 тыс. евро на инициативы для более 17 тыс. учащихся с дошкольного по четвертый класс.

Член совета по образованию муниципалитета, относящегося к району Авейру, Жил Феррейра подтвердил, что некоторые запланированные в рамках этих проектов мероприятия уже были реализованы в предыдущем учебном году, а другие получат новый импульс в ближайшие три учебных года благодаря финансированию в рамках PAOITI - Плана действий по комплексному функционированию на территории вмешательства - южного района метро Порту.

Объединение программ "Дети и наука" и "Цифровые компетенции", являющихся результатом финансирования Плана по восстановлению и сопротивлению, усилит процесс обучения и опыт в области образования STEAM", - сказал мэр, имея в виду такие предметы, как наука, технология, инженерия, искусство и математика.

По словам политика, это гарантирует детям в самом начале обучения "сформулированное и целостное видение основного обучения" - с пользой для логического мышления, концентрации и командного духа - а также облегчит "последовательность образовательных мероприятий" для учителей.

"Оба проекта имеют в качестве основного принципа универсальность доступа к образованию, поскольку охватывают всех детей дошкольного и первого классов девяти школьных групп в Санта-Мария-да-Фейра", - подчеркнул Жил Феррейра.

В конкретном случае программа "Дети и наука" предусматривает участие 95 дошкольных групп и 45 учеников 2-го класса в "экспериментальной научной деятельности, соответствующей учебному плану" каждого образовательного учреждения. В качестве примера можно привести эксперименты, связанные с круговоротом воды, химическими реакциями между различными веществами, игровой математикой и физикой, связанной с перемещением объектов.

Что касается программы "Цифровые компетенции", то в ее рамках около 5800 дошкольников будут изучать робототехнику и программирование, а в 1-м цикле программа будет расширена до других областей: 3000 первоклассников будут изучать информационные технологии; 2610 второклассников проведут занятия по программе Makers, изучая концепции от конструирования до производства; почти 6000 учащихся 3-го и 4-го классов начнут заниматься информатикой; а учащиеся 100 классов 1-го цикла в целом будут экспериментировать с ситуациями виртуальной и дополненной реальности.

"В целом эта программа направлена на обучение детей по методологии Learning by Doing, превращая их в активных участников собственного интеллектуального развития", - заявил Жил Феррейра, полагая, что "совместные занятия учителей и учеников" позволят повысить успеваемость школьников в школе.

"Робототехника, программирование и виртуальная реальность стимулируют логическое мышление и поиск инновационных решений. Они способствуют развитию концентрации внимания, логики и командного духа. Эти преимущества позволяют закреплять знания, достигать учебных целей, ответственно использовать технологии, решать проблемы и создавать творческий контент", - заключил он.