Mit einem unglaublichen Team und einem differenzierten Schulsystem nahmen sie im Januar 2020 ihre Arbeit auf.

Trotz der Pandemie gedieh die Schule, und Kathryn Germain und Ian Bailey sowie andere Lehrer könnten nicht stolzer sein auf das, was sie mit ihrer Schule erreicht haben.

TPN: Wie kann das Bildungssystem Ihrer Schule definiert werden?

KG: Wir sprechen viel über unsere Philosophie, das ganze Kind zu erziehen, was eine Menge bedeutet. Es bedeutet, dass wir jedes Kind als Individuum mit Stärken, Schwächen, Talenten und Fähigkeiten sehen und die Kinder dort abholen, wo sie stehen, und sie weiterbringen. Wenn sie zusätzliche Unterstützung oder zusätzliche Förderung oder Herausforderung brauchen, können wir das innerhalb unserer Strukturen tun. Das bedeutet aber auch, dass wir zum Beispiel sportliche, künstlerische oder schauspielerische Talente hervorheben. Diese Elemente haben neben den akademischen Leistungen Vorrang.

IB: Was uns von anderen Schulen unterscheidet, ist die Höchstzahl von 12 Schülern pro Klasse. Das bedeutet, dass wir unsere Kinder unterstützen können, weil wir sie so gut kennenlernen. Wir bauen jeden Tag positive Arbeitsbeziehungen zu unseren Schülern auf. Wir sind uns der Herausforderungen, mit denen sie tagtäglich konfrontiert sind, viel stärker bewusst.

Wie würden Sie die Lehrer an Ihrer Schule beschreiben?

IB: Ich möchte sagen, dass ich glaube, dass alle Lehrer an jeder Schule täglich ihr Bestes für ihre Schüler geben. Ich habe großen Respekt vor dem Lehrerberuf. Ich bin Lehrer, Kathryn ist es auch. Der Lehrer, der vor den Schülern steht, ist das wichtigste Element in der Bildung, wichtiger als jeder andere Faktor, wenn es um die Gestaltung des Lernens und des akademischen Erfolgs geht.

KG: Ich denke, es macht einen Unterschied, dass dies eine Schule ist, die von Lehrern geleitet wird. Ian und ich unterrichten immer noch jeden Tag. Wir sind keine entfernten Verwalter, die in einem Büro sitzen, sondern wir sind aktiv am Leben der Schule beteiligt,

IB: Wir stellen Lehrer ein, die viel Energie haben, professionell sind und im Allgemeinen über viel Erfahrung verfügen. Ich würde sagen, dass wir unser Bestes tun, um unsere Mitarbeiter nicht zu bevormunden, sondern auf ihre Professionalität zu vertrauen, um diese Kinder pädagogisch voranzubringen und sie seelsorgerisch zu unterstützen.

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TPN: Wie wirkt sich die gute Beziehung zwischen Lehrern und Schülern auf das Lernen aus?

KG: Das ist wahrscheinlich der Kreislauf, über den wir oft sprechen: Glückliche Mitarbeiter machen glückliche Kinder, glückliche Eltern und glückliche Direktoren. Wenn unsere Lehrer sich unterstützt und geschätzt fühlen, werden sie hoffentlich im Unterricht glänzen und den Schülern die bestmögliche Erfahrung bieten. Das bedeutet, dass unsere Schüler nach Hause gehen und ihren Eltern erzählen, was für einen fantastischen Unterricht sie erhalten, und dann kommen die Eltern und sagen uns, dass sie glücklich sind.

IB: Ich glaube, wir haben es geschafft, ein Umfeld zu schaffen, in dem sich sowohl die Lehrer als auch die Kinder wohl fühlen.

TPN: Wer kann Ihre Schule besuchen?

IB: Wir haben Kinder im Alter von drei bis 18 Jahren an unserer Schule. Wir folgen dem britischen Lehrplan und bieten GCSE und A-Levels an. Für die Sekundarstufe ist das Beherrschen der englischen Sprache eine Voraussetzung, aber wir können Schülern mit Englisch als zusätzlicher Sprache Unterstützung bieten. Alle unsere Lehrer und Assistenten in der Primarstufe sprechen fließend Portugiesisch und Englisch, so dass die Kinder die Möglichkeit haben, Portugiesisch zu lernen, wenn es nicht ihre Muttersprache ist. Ich denke, das spiegelt unser Engagement wider, unsere Schule zu einem Teil der größeren Gemeinschaft an der Algarve zu machen.

TPN: Warum sollte man sich an Ihrer Schule anmelden?

KG: Ich denke, die kleinen Klassengrößen, die positiven Arbeitsbeziehungen, die schöne Atmosphäre hier. Wir haben Schüler, die zum Beispiel in der 10. Klasse das Abitur machen.

IB: Weil die erfahrenen Mitarbeiter, die wir haben, erstaunliche Spezialisten sind. Wir erzielen fantastische Ergebnisse bei GCSE und A-Level, und unsere Kinder erreichen die Ziele, die sie sich selbst gesetzt haben.

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TPN: Wie ist das Feedback aus der Schulgemeinschaft?

IB: Wir haben schon immer Wert auf regelmäßiges Feedback gelegt und es auch eingeholt. Wir bitten um Feedback von Schülern, Eltern und Lehrern. Es gibt immer einige Ideen, die sie gerne sehen würden, einige Verbesserungen zum Beispiel. Aber im Allgemeinen kommen die Leute gerne hierher. Es ist ein glücklicher Ort.

TPN: Was sind die Pläne für die Zukunft Ihrer Schule?

IB: Die Qualität der Ausbildung, die wir derzeit haben, soll beibehalten werden. Wir wollen sicherstellen, dass wir die hohen Standards, die wir bereits haben, beibehalten. Wir wissen, dass es immer Raum für Verbesserungen gibt, und wir hoffen, dass wir von Stärke zu Stärke gehen können.

KG: Ja, der Plan ist, uns so gut wie möglich zu verbessern. Ich denke, unser Schwerpunkt liegt jetzt auf den Einrichtungen und dem Standort selbst. Und wir haben das große Glück, dass wir die Unterstützung unseres Vermieters haben.

TPN: Warum ist Ihre Schule anders als andere internationale Schulen?

KG: Sie wird von zwei Lehrern betrieben - nicht von einem multinationalen Unternehmen, das auf Profit aus ist. Wir wollen einfach die beste Schule schaffen, die wir können. Wir sind jeden Tag hier, sehen die Eltern und begrüßen die Schüler. Unsere Kleinheit ist unsere Stärke. Wir sind hier authentisch und echt, und ich denke, das macht uns aus.

Weitere Informationen über die Aspire International School erhalten Sie unter www.aspireinternational.school/ oder per E-Mail an learn@aspireinternational.school.

Author

Deeply in love with music and with a guilty pleasure in criminal cases, Bruno G. Santos decided to study Journalism and Communication, hoping to combine both passions into writing. The journalist is also a passionate traveller who likes to write about other cultures and discover the various hidden gems from Portugal and the world. Press card: 8463. 

Bruno G. Santos