Com uma equipa incrível e um sistema escolar diferenciado, as suas actividades tiveram início em janeiro de 2020.

Apesar da pandemia, a escola prosperou, e Kathryn Germain e Ian Bailey, juntamente com outros professores, não podiam estar mais orgulhosos do que conseguiram com a sua escola.

TPN: Como se pode definir o sistema educativo da vossa escola?

KG: Falamos muito da nossa filosofia de educar a criança como um todo, o que significa muitas coisas. Significa que vemos cada criança como um indivíduo com pontos fortes, pontos fracos, talentos e capacidades, e vamos ao encontro dessas crianças onde elas estão e fazemo-las progredir. Se necessitarem de apoio adicional ou de um maior esforço ou desafio, podemos fazê-lo dentro das nossas estruturas. Mas também significa coisas como realçar os talentos desportivos, artísticos ou dramáticos. A estes elementos é dada prioridade, a par do desempenho académico.

IB: O que nos torna diferentes, penso eu, é o número máximo de 12 alunos em cada turma. Isto significa que podemos apoiar as nossas crianças porque as conhecemos muito bem. Construímos relações de trabalho positivas com os nossos alunos todos os dias. Estamos muito mais conscientes dos desafios que eles enfrentam no dia a dia.

Como descreveria os professores que trabalham na sua escola?

IB: Uma coisa que quero dizer é que acredito que todos os professores de todas as escolas dão o seu melhor pelos seus alunos diariamente. Tenho muito respeito pela profissão de professor. Eu sou professor; a Kathryn também o é. O professor que está perante os alunos é o elemento mais vital na educação, mais essencial do que qualquer outro fator na formação da aprendizagem e do sucesso académico.

KG: Penso que faz a diferença o facto de esta ser uma escola gerida por professores. O Ian e eu ainda ensinamos todos os dias. Não somos administradores distantes, escondidos num gabinete - estamos ativamente envolvidos na vida da escola,

IB: Empregamos professores que têm uma grande energia, que são profissionais e que, em geral, têm muita experiência. Diria que tentamos o nosso melhor para não microgerir o nosso pessoal, mas confiamos no seu profissionalismo para fazer avançar estas crianças em termos educativos e apoiá-las pastoralmente.

Créditos: Imagem fornecida; Autor: Cliente;

TPN: Como é que a boa relação entre professores e alunos afecta a aprendizagem?

KG: Este é provavelmente o círculo de que falamos com bastante frequência: funcionários felizes, crianças felizes, pais felizes, diretores felizes. Se os nossos professores se sentirem apoiados e apreciados, esperamos que isso os faça brilhar na sala de aula e dar aos alunos a melhor experiência possível, o que significa que os nossos alunos vão para casa e contam aos pais as aulas fantásticas que estão a receber e depois os pais vêm dizer-nos que estão felizes.

IB: Penso que conseguimos desenvolver um ponto ideal onde criámos um ambiente feliz para os professores e para as crianças.

TPN: Quem pode frequentar a vossa escola?

IB: Temos crianças na nossa escola desde os três anos de idade até aos 18 anos. Seguimos o currículo do Reino Unido e oferecemos os níveis GCSE e A. Para o ensino secundário, falar inglês será um pré-requisito, embora possamos dar apoio se os alunos tiverem o inglês como língua adicional. No ensino primário, tendemos a seguir uma estrutura bilingue; todos os nossos professores e assistentes do ensino primário são fluentes em português e inglês, dando às crianças a oportunidade de aprender português se não for a sua língua materna. Penso que isto reflecte o nosso empenho em tornar a nossa escola parte da comunidade mais vasta do Algarve.

TPN: Porque é que as pessoas se devem inscrever na vossa escola?

KG: Penso que as turmas são pequenas, as relações de trabalho são positivas, o ambiente é muito bonito. E a ideia de ser capaz de se esforçar e desafiar, sabe, temos alunos que, por exemplo, estão a fazer o nível A no 10º ano.

IB: Porque o pessoal experiente que temos são especialistas fantásticos. Obtemos resultados fantásticos no GCSE e no A-level, e os nossos alunos atingem os objectivos que estabelecem para si próprios.

Créditos: Imagem fornecida; Autor: Cliente;

TPN: Qual é o feedback da comunidade escolar?

IB: Sempre valorizámos e procurámos obter feedback regularmente. Pedimos a opinião dos alunos, dos pais e dos professores. Há sempre algumas ideias que gostariam de ver, algumas melhorias, por exemplo. Mas, de um modo geral, as pessoas adoram vir cá. É um sítio feliz.

TPN: Quais são os planos para o futuro da vossa escola?

IB: Manter a qualidade de ensino que temos atualmente. Queremos certificar-nos de que mantemos os elevados padrões que já temos em vigor. Sabemos que há sempre espaço para melhorias e esperamos continuar a crescer.

KG: Sim, o plano é continuar a melhorar o melhor possível. Acho que o nosso foco agora são as instalações e o próprio local. E temos muita sorte por termos o apoio do nosso senhorio.

TPN: Porque é que a vossa escola é diferente das outras escolas internacionais?

KG: É gerida por dois professores - e não por uma empresa multinacional com fins lucrativos. Só queremos criar a melhor escola que conseguirmos. Estamos cá todos os dias, vemos os pais e cumprimentamos os alunos. A nossa pequenez é a nossa força. Somos genuínos e reais aqui, e penso que é isso que nos torna diferentes.

Para mais informações sobre a Aspire International School, visite www.aspireinternational.school/ ou envie um e-mail para learn@aspireinternational.school

Author

Deeply in love with music and with a guilty pleasure in criminal cases, Bruno G. Santos decided to study Journalism and Communication, hoping to combine both passions into writing. The journalist is also a passionate traveller who likes to write about other cultures and discover the various hidden gems from Portugal and the world. Press card: 8463. 

Bruno G. Santos