Con un personal increíble y un sistema escolar diferenciado, sus actividades comenzaron en enero de 2020.

A pesar de la pandemia, la escuela prosperó, y Kathryn Germain e Ian Bailey, junto con otros profesores, no podrían estar más orgullosos de lo que han conseguido con su escuela.

TPN: ¿Cómo se puede definir el sistema educativo de su escuela?

KG: Hablamos mucho de nuestra filosofía de educar al niño en su totalidad, lo que significa muchas cosas. Significa que vemos a cada niño como un individuo con puntos fuertes, puntos débiles, talentos y habilidades, y nos encontramos con esos niños donde están y los hacemos avanzar. Si necesitan apoyo adicional o un mayor esfuerzo o desafío, podemos hacerlo dentro de nuestras estructuras. Pero también significa cosas como destacar los talentos deportivos, artísticos o teatrales. Estos elementos se priorizan junto con los logros académicos.

IB: Lo que nos hace diferentes, creo, es el máximo de 12 alumnos por clase. Esto significa que podemos apoyar a nuestros alumnos porque llegamos a conocerlos muy bien. Construimos relaciones de trabajo positivas con nuestros alumnos cada día. Somos mucho más conscientes de los retos a los que se enfrentan día a día.

¿Cómo describiría a los profesores que trabajan en su centro?

IB: Una cosa que quiero decir es que creo que todos los profesores de todos los colegios se esfuerzan a diario al máximo por sus alumnos. Siento un gran respeto por la profesión docente. Yo soy profesor; Kathryn también lo es. El profesor que está delante de los alumnos es el elemento más vital de la educación, más esencial que cualquier otro factor a la hora de configurar el aprendizaje y el éxito académico.

KG: Creo que marca la diferencia que esta sea una escuela dirigida por profesores. Ian y yo seguimos enseñando todos los días. No somos administradores distantes metidos en un despacho, sino que participamos activamente en la vida de la escuela,

IB: Contratamos a profesores con mucha energía, profesionales y, en general, con mucha experiencia. Yo diría que nos esforzamos al máximo por no microgestionar a nuestro personal, sino que confiamos en su profesionalidad para hacer avanzar educativamente a estos niños y apoyarlos pastoralmente.

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TPN: ¿Cómo influye la buena relación entre profesores y alumnos en el aprendizaje?

KG: Este es probablemente el círculo del que hablamos con bastante frecuencia: que un personal feliz, hace felices a los niños, hace felices a los padres, hace felices a los directores. Si nuestros profesores pueden sentirse apoyados y apreciados, es de esperar que eso les haga brillar en el aula y ofrecer a los alumnos la mejor experiencia posible, lo que significa que nuestros alumnos van a casa y cuentan a sus padres las fantásticas clases que están recibiendo y luego los padres vienen y nos dicen que están contentos.

IB: Creo que hemos sido capaces de desarrollar un punto bastante dulce en el que formamos un entorno feliz para los profesores y los niños.

TPN: ¿Quién puede asistir a su escuela?

IB: En nuestra escuela hay niños desde los tres hasta los 18 años. Seguimos el plan de estudios británico y ofrecemos GCSE y A levels. Para secundaria, hablar inglés será un requisito previo, aunque podemos ofrecer apoyo si los alumnos tienen el inglés como lengua adicional. En primaria, tendemos a seguir una estructura bilingüe; todos nuestros profesores y asistentes en primaria dominan el portugués y el inglés, lo que da a los niños la oportunidad de aprender portugués si no es su lengua materna. Creo que esto refleja nuestro compromiso de hacer que nuestra escuela forme parte de la amplia comunidad del Algarve.

TPN: ¿Por qué debería la gente matricularse en su escuela?

KG: Creo que por el reducido número de alumnos por clase, las relaciones de trabajo positivas y el buen ambiente que se respira. Y la idea de ser capaz de empujar y desafiar, ya sabes, tenemos estudiantes que, por ejemplo, están haciendo A-levels en el año 10.

IB: Porque el personal experimentado que tenemos son especialistas increíbles. Obtenemos resultados fantásticos en GCSE y A-level, y nuestros alumnos alcanzan los objetivos que se proponen.

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TPN: ¿Cuál es la opinión de la comunidad escolar?

IB: Siempre hemos valorado y pedido opiniones con regularidad. Pedimos opiniones a los alumnos, a los padres y a los profesores. Siempre hay algunas ideas que les gustaría ver, algunas mejoras, por ejemplo. Pero, en general, a la gente le encanta venir aquí. Es un lugar feliz.

TPN: ¿Cuáles son los planes para el futuro de su escuela?

IB: Mantener la calidad de la educación que tenemos actualmente. Queremos asegurarnos de mantener el alto nivel que ya tenemos. Sabemos que siempre se puede mejorar, y esperamos ir viento en popa.

KG: Sí, el plan es seguir mejorando lo mejor posible. Supongo que ahora nos centramos en las instalaciones y en el propio recinto. Tenemos mucha suerte de contar con el apoyo de nuestro propietario.

TPN: ¿Por qué su escuela es diferente de otras escuelas internacionales?

KG: La dirigen dos profesores, no una multinacional con ánimo de lucro. Sólo queremos crear la mejor escuela posible. Estamos aquí todos los días, vemos a los padres y saludamos a los alumnos. Nuestra pequeñez es nuestra fuerza. Aquí somos auténticos y reales, y creo que eso es lo que nos hace diferentes.

Para más información sobre Aspire International School, visite www.aspireinternational.school/ o envíe un correo electrónico a learn@aspireinternational.school.

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Deeply in love with music and with a guilty pleasure in criminal cases, Bruno G. Santos decided to study Journalism and Communication, hoping to combine both passions into writing. The journalist is also a passionate traveller who likes to write about other cultures and discover the various hidden gems from Portugal and the world. Press card: 8463. 

Bruno G. Santos