代表教师的最大工会再次批评了媒体对学生全国考试成绩和教育、科学和创新部（MECI）内部成绩所做分析的传播。

今年是 "排名 "发布的第 25 个年头，现在的 "排名 "包括各种数据分析，超越了只考虑学生在全国考试中的平均成绩而排序的传统教育机构名单。

这些数据还开始显示那些学生处境最不利的学校（这些学生往往学习困难较多）所做的工作，以及所有学生都能顺利完成学业的学校，今年还首次显示了外国学生的平均成绩。

然而，Fenprof认为，"尽管'排名'被严谨、要求和技术的光环所笼罩，但它通过全国性考试对学生进行分层和淘汰，从而使学校蒙羞；通过全国性考试无视健康学习和持续评估，从而使学校和教师的工作丧失信誉；通过全国性考试鼓励个人主义，从而助长竞争"。

联合会认为，这些 "排名 "的唯一目的就是 "强化私立学校好、公立学校差的意识形态偏见，从而使教育事业更加繁荣，同时也牺牲了国家的利益"。

在今天发给媒体的一份说明中，Fenprof 再次向所有 "每天继续为优质教育和全民学校而奋斗 "的教师致敬。